Percorso
COUNSELLING

Un approccio "fenomenologico esperienziale"

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​Il modello PNL si rapporta alla realtà con una particolare prospettiva: il suo campo d’indagine, infatti, non è quello della verità (o della falsità) del discorso e, conseguentemente, dell’adeguatezza del giudizio sulle cose alla realtà delle cose, ma quello dell’esperienza, come luogo della nostra relazione al mondo.

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Ciò che interessa è mettere in luce come le persone fanno le esperienze che fanno, come si collocano e come vivono nell’esperienza che fanno, e quali sono le prospettive tramite le quali sperimentano il mondo nei modi in cui lo sperimentano.

In questo senso potremmo chiamare la PNL e la sua pratica una “fenomenologia dell’esperienza”, ovverosia una metodologia operativa che, in ultima analisi, consente di avvicinare la nostra modalità di fare esperienza, di capirla, e di cogliere in essa i legami con quel che siamo, con ciò che siamo divenuti, e con la nostra relazione al mondo.

Il Counselling è un'attività professionale che tende ad orientare, sostenere e sviluppare le potenzialità del cliente, promuovendone atteggiamenti attivi, propositivi e stimolando le capacità di scelta. Il Counselling può cercare la soluzione di specifici problemi, aiutare a prendere decisioni, a gestire crisi, migliorare relazioni, sviluppare risorse, promuovere e sviluppare la consapevolezza personale, lavorare con emozioni e pensieri, percezioni e conflitti interni e/o esterni. L’obiettivo nel complesso è di fornire ai clienti opportunità di lavoro su se stessi, nell’ottica di raggiungere maggiori risorse e ottenere una maggiore soddisfazione come individui e il miglioramento della qualità di vita.

 

Il Counsellor  è un professionista che sostiene il cliente nei processi di consapevolezza, facilita il contatto con i bisogni e le risorse, promuovendo l’elaborazione di situazioni conflittuali, l’esplorazione, la sperimentazione di nuove possibilità e l’attiva partecipazione al processo decisionale.

Il Counsellor guida la persona ad esplorare i propri punti di forza e di debolezza e a trovare una soluzione adatta, stimolando la conoscenza di sé e della realtà esterna e delle capacità auto-orientative del cliente. Nel suo ruolo di facilitatore, fornisce strumenti, stimola la riflessione, migliora la fiducia personale e la consapevolezza, rende attivi gli atteggiamenti e le modalità passive del soggetto, evitando di suggerire risposte. Il processo di orientamento è finalizzato a far sì che il cliente si muova verso la conoscenza di sé e della scelta compiuta. Aiuta il cliente ad aiutarsi

 

OBIETTIVI

Il Corso di Counselling PNL propone i seguenti obbiettivi di apprendimento:

• Conoscenza e sistematizzazione del modello PNL

• Acquisire abilità di osservazione e ascolto dell’altro

• Sviluppare competenze relazionali e di guida nell’interazione con l’altro nella direzione di nuove prospettive

• Conoscere e saper analizzare il processo comunicativo utilizzando il modello PNL

• Acquisire consapevolezza del proprio sentire e delle proprie strutture cognitivo-comportamentali

• Riconoscere nei linguaggi (verbale e non verbale, metafora) il ponte relazionale efficace per il cambiamento

• Saper individuare un problema, riconoscerne gli elementi strutturali e prefigurare il percorso di cambiamento

• Apprendere e saper utilizzare tecniche di cambiamento per sé e per gli altri

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METODOLOGIA

Il corso, di tipo esperienziale, segue un processo di tipo circolare e integra nel suo iter formativo contributi diversi. I contenuti proposti negli incontri rappresentano linee guida di approfondimento teorico dei temi emergenti dai lavori in gruppo. In supporto verrà fornito il materiale didattico e la bibliografia specifica.

La metodologia formativa mira a sviluppare ed integrare i seguenti aspetti:

• Conoscenza teorica dei principi della comunicazione interpersonale, delle dinamiche relazionali agite in coppia e in gruppo.

• Formazione personale al fine di sviluppare la consapevolezza di sé, delle proprie capacità, dei propri limiti e dei vissuti che, se sconosciuti e non intenzionati, limitano l’efficacia della relazione di counselling fino a creare le basi del burn-out.

• Addestramento pratico alle abilità di counseling attraverso il monitoraggio e  la supervisione delle abilità insegnate ed agite nel setting formativo e lavorativo.

I partecipanti avranno l’opportunità di acquisire il fondamento teorico e gli strumenti operativi per l’attività di Counsellor tramite un insegnamento di tipo esperienziale e una supervisione, volta a costruire il modello personale di intervento efficace.

L’approccio esperienziale e la supervisione saranno specificamente mirati alla creazione e sviluppo della relazione d’aiuto.

 

DESTINATARI

Il Corso si rivolge a tutti coloro in possesso di un Diploma di scuola superiore che desiderano sviluppare competenze nella relazione d'aiuto e chiunque si trovi a svolgere attività in ambito sociale e di relazioni umane. La formazione può essere utilizzata anche come percorso personale.

 

STRUTTURA DEL CORSO

Il corso è articolato in tre annualità indipendenti e propedeutiche alle successive e prevede un totale di 950 ore così distribuite:

450 h di formazione (su 3 anni)

500 h di tirocinio (supervisionato)

La formazione del biennio verterà sulle fondamentali nozioni del modello PNL e attività pratiche esperienziali.

La formazione della terza annualità è centrata sull’approfondimento, la sperimentazione dei campi di applicazione del modello, l’integrazione e sull’esperienza pratica di tirocinio supervisionato.

 

L’organizzazione flessibile e la programmazione di annualità indipendenti, consente a ciascuno di scegliere la frequentazione di una o più annualità, a seconda delle proprie esigenze personali o professionali

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